APRENDIZAJE Y GESTION DEL CONOCIMIENTO

 

 

 

NOMBRE:

ALEJANDRA DUARTE GARCIA

07020110158

aleosita13@gmail.com

 

 

 

 

 CARRERA:

LICENCIADO EN COMERCIO INTERNACIONAL.

 

 

 

MAESTRA:

LIZBETH HAM RODRIGUEZ

 

 

 

 

 

Hermosillo sonora 16 de octubre del 2007

 

 

 

SEMBLANZA PERSONAL

 

Mi nombre es: Alejandra Duarte García.
Mi e-mail es: aleosita13@gmail.com.
Mi celular es: 66 (21) 494393.

Mi plan de vida es: terminar mi carrera, terminas lenguas en la UNISON, independizarme y tener un trabajo en el área de mi carrera, ya después caro viene la familia  y los hijos =).

Yo Estudie: en la primaria Magisterio hasta 5to grado, al 6to grado me cambie ala escuela Miguel Hidalgo Salí con un promedio de 9.5. Estuve en la secundaria General #1 Juan Escutia saliendo con un promedio de 9.0, al graduarme, asistí ala preparatoria COBACH VILLA DE SERIS saliendo con un promedio de 7. 4, si muy bajo, para mi la preparatoria fue una etapa muy difícil pero la saque.

Mis pasatiempos favoritos son: Leer, escuchar música, salir con mis amigos y amigas mas que todo por que así convivo y conozco mas, platicar con mis papas, jugar algún deporte, en realidad me gusta hacer muchas cosas =D.

Mi familia: Es muy unida, mis papas se quieren mucho. Mi papa se llama Cruz Eduardo Duarte Mendoza, tubo los estudios asta la universidad, trabajaba en Telemax como productor y ahora es dueño de un negocio familiar de pollos asados "Chapo's". Mi mama es ama de casa, ella antes tenia un taller de costura pero por lo mismo de pelusa, tierra y cambios de clima, le dio asma y tubo que dejar ese trabajo, mi mama también es dueña del negocio familiar de la familia.Tengo tres hermanos, uno que es el mas grande es Job Eduardo Duarte Mendoza, el tiene 23 años y estudia en el UTH, esta en su ultimo cuatrimestre, para Salir como TECNICO EN ELECTRONICA Y AUTOMATICACION, siguiendo mi hermana Ana Betzeida Duarte Garcia con 21 años, ella estudia en la universidad de sonora UNISON, la carrera de PSICOLOGIA, ya esta en 7mo semestre y por ultimo esta mi hermano que va antes que yo, Pedro Alberto Duarte García con 19 años, y esta en la UNISON en la carrera de "ARQUITECTURA".

Mis expectativas del curso son: Aprender, mas que todo, pero también es muy importante lo aprendido llevarlo a la practica, por que así se va formando la experiencias, maduración del desarrollo tanto intelectual como físico. Uno  va entrando ala carrera y va agarrando el hilo, conociendo y nos va gustando, yo lo que quiero no es que me guste, es ENAMORARME de la carrera, este curso se que me alentará a salir adelante, me alentara a superarme y ser exitosa, lo que espero es una buena formación para mi persona y para mi nivel profesional.

Por que escogi esta carrera y esta universidad?

Cuando estaba en 6to semestre en la preparatoria no sabia que estudiaria, mis ideas eran hacia algo artistico, asi que asisti a un examen vocacional, donde me salio como primera opcion Normal, segunda Comunicación y tercera Comercio internacional, por algun motivo a mi me llamo mas la atención comercio internacional, investigue sobre las asignaturas, el área de trabajo y la vocación, ósea, como trabajaban estos, y fue cuando me convensi que esta seria mi carrera.

Comercio Internacional solo esta en esta universidad y otras que para mi no tienen tanta experiencia con esa área, ya sea por que acababan de abrir la carrera como también el

 hecho de que tenia muchas recomendaciones del nivel académico de esta universidad, así que decidí, estar en esta universidad.

 

 

METACOGNICION:

 

HABILIDAD PARA:

 

METACONOCIMIENTO:

 

HABILIDAD METACOGNITIVA:

 

TRES VARIABLES DEL METACOGNOCIMIENTO:

 

HABILIDADES METACOGNITIVAS SON:

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MUCHAS GRACIAS...

Atte.
Alejandra

CONDUCTISMO

El conductismo no es la ciencia del comportamiento humano, es la filosofía de tal ciencia. Algunas de las preguntas que se hace son: ¿Es posible una ciencia así?, ¿Tendrá una respuesta, para cada aspecto del comportamiento humano?, ¿De qué métodos podrá valerse?, ¿Son tan válidas sus leyes como aquellas de la Física y la Biología ?, ¿Nos conducirá a una tecnología, y de ser así, que papel jugará ésta en la humanidad?

COGNOSITIVISMO

 Es lo que no se ve, la informacion que se procesa en la mente de una persona, pero noes visible. se estudia mas el por que de las cosas, se analiza

CONSTRUCTIVISMO     

El constructivismo es una corriente posmoderna, personalizada en Bateson, Gergen, Watzlawick, Maturana, White y otros.

Uno de sus presupuestos básicos es que cuanto sabemos y creemos es fruto del lenguaje con que comprendemos y transmitimos nuestras percepciones y que, sobre una misma realidad, pueden darse diferentes puntos de vista, todos ellos igualmente válidos.

Al hablar, vamos creando la realidad junto con nuestros interlocutores. Así es como, sobre la base de nuestra biografía, creamos y modificamos nuestra identidad, que retocamos permanentemente en virtud del contexto, de las circunstancias de nuestra interacción y de las características y expectativas de nuestro interlocutor.

CRUZ EDUARDO DUARTE MENDOZA

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	¿Que es el aprendizaje?	¿Como ocurre el aprendizaje?	¿Como se promueve el aprendizaje?	¿Como se aprende el aprendizaje?	Características Que facilitan el aprendizaje
CONDUCTIVISMO	Es el estudio de los cambios en la conducta observable, bien sea por respecto ala forma o a la frecuencia de esas conductas. "Lo que se ve"	Cuando se demuestra o se exhibe una respuesta apropiada a continuación de la presentación de un estímulo ambiental específico. "Estimulo y Respuesta"	Por medio del ambiente. Los factores ambientalesson considerados como importantes por los conductistas, son las condiciones ambientales las que reciben el mayor énfasis.	Con la aplicación del conocimiento aprendido en nuevas formas o nuevas situaciones, así como también a cómo el aprendizaje previo afecta al nuevo aprendizaje.	Lograr del estudiante la respuesta deseada cuando se le presenta un estímulo. Las condiciones bajo las cuales tal respuesta debe hacerse."Pistas o indicios"
COGNOCITIVISMO	La adquisición del conocimiento y estructuras mentales internas. Recibir información y procesarla, todo se da en la mente. "lo que NO se ve"	El aprendizaje resulta cuando la información es almacenada en la memoriade una manera organizada y significativa.	Técnicas tales como organizadores avanzados, analogías, relaciones jerárquicas, y matrices, para ayudar a los estudiantes a relacionar la nueva información con el conocimiento previo.	Con la simplificación y la Estandarización. El conocimiento puede ser analizado, desglosado y simplificado en bloques de construcción básicos.	Organizar las condiciones ambientales. Analogías y las metáforas organizarse la información de tal manera que los estudiantes sean capaces de conectar la nueva información con el conocimiento existente en alguna forma significativa.
CONSTRUCTIVISMO	Creación de significados Los humanos crean significados, no los adquieren. Examinan, sacan características.	Construyen interpretaciones personalesdel mundo basados en las experiencias e interacciones individuales.	Cuando el conocimiento esté incorporado en la situación en la que cual se usa. "una interpretación de la situación actual basada en la historia completa de las interacciones previas"	Cuando aprendizaje siempre toma lugar en un contexto y que el contexto forma un vínculo inexorable con el conocimiento inmerso en él.	Instruir al estudiante sobre como construir significados y como conducir, evaluar y actualizar efectivamente esas construcciones y (2) diseñar y ajustar experiencias para el estudiante de manera que los contextos puedan experimentarse de forma auténtica.

 

                                 COGNOCITIVISMO                -->               CONTRUCTIVISMO

 

Al momento de investigar para sacar un argumento de mi hipotesis, me tome con varias cosas fundamentales,
una de ellas fue, que en la historia, aparecio primero el modelo conductual, despues el cognositivismo y de ahi se deribo el constructivimos como otro modelo.

tambien, poniendonos a analizar, el cognositivismo trata sobre la mente de la persona, como adquiere informacion, como se va procesando, pero nada mas asta ahi llega el estudio, a la adquisicion de la informacion en la mente, el almacenamiento.

Pues el constructivismo, trata de lo mismo, pero aparte, (aqui es lo que se le agrego que se hiso un nuevo modelo) el constructivismo, construye esas ideas, las asocia, y hace de eso un consepto o un significado. Es por eso que el constructivimos depende del tiempo, ya que conforme pasa el tiempo las cosas varian, van cambiando y el significado puede que se enriquesca o se haga mas simple.

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Atte.
Alejandra

AUDITIVO:

caracteristicas más comunes

*Leen en voz alta
*se les facilita explicar
*mala ortografia
*se distraen facilmente con musica

VISUALES:

caracteristicas principales

*se les olvidan los nombres
*son mas rapidos al momento de captar la informacion

KINESTESICOS;

caracteristicas principales

*son muy imperactivos.
*se distraen facilmente
*se les dificulta concentrarse
*aprenden mejor con la practica